LA INVESTIGACION CUALITATIVA (SINTESIS CONCEPTUAL)

REPORTE DE LECTURA 6

AUTOR: MIGUEL MARTINEZ

Conocimiento previo del tema: EL TEXTO YA LO HABIA LEIDO EN UNA ANTOLOGIA ANTERIOR DE LA ASIGNATURA METODO DE INVESTIGACION O ALGO ASI; MENTIRIA SI LES DIGO QUE ME LO SE DE MEMORIA, SOLO LO ENTIENDO CUNDO LO VUELVO A LEER; SE QUE LA INVESTIGACION CUALITATIVA TAMBIEN INTEGRA EN EL PROCESO A LO CUALITATIVO Y QUE GENERALMENTE QUIEN HACE USO DE ALGUNO DE ESTOS METODOS ES PARTE INTEGRANTE DE LA REALIDAD QUE ESTUDIA.

2. Síntesis de la lectura(media cuartilla): LA LECTURA PARTE DE QUE LAS FORMAS DE INVESTIGACION ACTUALES HAN ROTO CON MUCHAS ESTRUCTURAS QUE FUERON FUNDAMENTO PARA LA INVESTIGACION DE TIEMPO ATRÁS. AHORA, NOS EXPLICA, SE PRETENDE DAR RIGUROSIDAD CIENTIFICA A LA COMPLEJIDAD SISTEMICA DE LA SOCIEDAD Y SUS INTEGRANTES; EN UN  LLEVAR EL PROCESO NATURAL DE LA MENTE HUMANA, A UNA INVESTIGACION CIENTIFICA DE MAYOR RIGUROSIDAD, SISTEMATICIDADA Y CRITICIDAD…EN UN ENFOQUE CUALITATIVO ESCENCIALEMTE ESTRUCTURAL-SISTEMICO. LA METODOLOGIA CUALITATIVA ES UN ESTUDIO DE UN TODO INTEGRADO QUE FORMA UNA UNIDAD DE ANALISIS Y QUE HACE QUE ALGO SEA LO QUE ES; IDENTIFICANDO LA NATURALEZA QUE LE DA RAZON DE SER. LO CUALITATIVO (EL TODO INTEGRADO) NO SE OPONE A LO CUALITATIVO (QUE SOLO ES UN ASPECTO) SINO QUE LO IMPLICA E INTEGRA. TODA INVESTIGACION TIENE DOS CENTROS BASICOS DE ACTIVIDAD: A) RECOGER INFORMACION PARA ALCANZAR OBJETIVOS O SOLUCIONAR ESE PROBLEMA, B) ESTRUCTURAR ESA INFORMACION EN UN TODO COHERENTE Y LOGICO. NOS HABLA QUE UN MARCO EPISTEMOLOGICO QUE SIRVE PARA EXPRESAR QUE NO NOS APOYAREMOS EN EL MODELO ESPECULAR, SINO EN LO DIALECTICO Y LO SISTEMICO Y DE UN MARCO REFERENCIAL QUE EXPONE LO QUE SE HA HECHO HASTA EL MOMENTO. NOS HABLA DE FIJAR OBJETIVOS PERO QUE ESTOS PUEDEN SER MOVILES, SI EXISTE UN TERCERO MEJOR. EN LA GENERALIZACION NOS DICE QUE LO UNIVERSAL NO ES AQUELLO QUE SE REPITE MUCHAS VECES SINO LO QUE PERTENECE AL SER EN QUE SE HALLA POR ESCENCIA Y NECESARIAMENTE. EL ESFUERZO MAYOR DEL INVESTIGADOR DEBE DIRIGIRSE, POR ENDE, HACIA  LA IDENTIFICACION DEL PATRON ESTRUCTURAL QUE CARACTERIZA SU OBJETO DE ESTUDIO. EN SU ESTUDIO TODAS LAS HIPOTESIS PLAUSIBLE PUEDEN SER POSIBLE Y HABRA QUE ABRIRSE A LA MEJOR, LA QUE SE IMPONGA POR SU FUERZA CONVINCENTE.

3. Valoración de su proyecto en relación con la lectura EN ESTA LECTURA ME DOY CUENTA QUE MI PROYECTO PUEDE ADQUIRIR MATICES TRANSFORMADORES, TANTO DE MIS POSIBLES EXPLICACIONES A LOS HECHOS QUE ME LLEVAN A PERDER LA AUTOESTIMA, COMO A UNA NUEVA VISION DE ESOS MISMOS HECHOS; EN UNA ESPECIE DE TRANSMUTACION PERSONAL QUE ME PERMITIRIA VER CON OJOS DE SABIDURIA AL MONSTRUO DE LA INFANCIA, REDUCTOR DE MI CONFIANZA.

4. Experiencia de vida EL TEXTO DE MIGUELEZ ME PROVOCA GANAS DE HACER MI INVESTIGACION, PUES AL EXPLICAR LO INEXPLICABLE,   LO COMPLEJA,  LO PROFUNDO Y LO IMPACTANTE QUE ETERNAMENTE HA SIDO Y SERA LA REALIDAD; ME PERMITE RECORDAR QUE SIEMPRE TOMO SOLO UNA PARTE DE ELLA; DANDOME LA POSIBILIDAD DE VER SIEMPRE UN LADO DISTINTO DE LA MISMA. ADEMAS DE NO SENTIR EL PESO QUE ES PARA MI SEGUIR EL CAMINO REDUCIDO DE UN METODO INFLEXIBLE Y SISTEMATICO.  PUES LA VERDAD Y  CON EL RESPETO QUE ME MERECEN QUIENES SIGUEN Y OBTIENEN RESULTADOS A TRAVES DE LA SUMA DE 1 MAS 1; A MI ME MOLESTA CUANDO  SIENTO QUE ALGO ME QUIERE METER ADENTRO DE UNA CAJA DE ZAPATOS CUANDO YO  SOY UNA BOTA!!!!

5. Aprendizaje obtenido EL METODO CUALITATIVO NOS PUEDE PERMITIR MAYORES POSIBLILIDADES PARA LEER, COMPRENDER Y EXPLICAR LA REALIDAD; YA NO A LA MANERA DE UNA CAMARA FOTOGRAFICA, SINO A TRAVES DE UNA DIALECTICA, TAN CAMBIENTE COMO UNA REALIDAD QUE CAMBIA DESPUES DE TOMADA LA FOTOGRAFIA. ADEMAS ME ENCANTO SU EXPLICACION DE LA INVESTIGACION POLICIACA QUE PRIMERO TOMA TODOS LOS HECHOS Y DATOS DEL CRIMEN PARA DESPUES ARMAR  LA RAZON DE SER DEL MISMO.

FORMULACION DE HIPOTESIS

REPORTE DE LECTURA 5

AUTOR: Tevni Grajales Guerra

1. Conocimiento previo del tema: EN LA DESCRIPCION DE LOS ELEMENTOS DEL PROBLEMA, FIDIAS NOS EXPLICO  QUE  HIPOTESIS  ES UNA PROPOSICION ENUNCIADA PARA RESPONDER TENTATIVAMENTE UN PROBLEMA. ADEMAS EN MI UNIVERSO DE VERDADES MEMORITICAS PERSONALES ENTIENDO QUE UNA HIPOTESIS ES UNA POSIBLE RESPUESTA AL PORQUE DE UNA INVESTIGACION.

2. Síntesis de la lectura(media cuartilla): LAS HIPOTESIS SON EXPLICACIONES TENTATIVAS PRESENTADAS A MANERA DE PROPOSICIONES; RELACIONADAS CON EL CONOCIMIENTO EXISTENTE; DEBE REUNIR LO  YA CONOCIDO CON LO QUE SE BUSCA; REFERIRSE A DOS O MAS VARIABLES POTENCIALMENTE MEDIBLES. TAMBIEN SE NOS EXPLICA QUE EN LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS Y EN LOS  EXPLORATORIOS NO CONTIENEN HIPOTESIS,  MAS SI OBJETIVOS. ADEMAS NOS HABLA DE LOS CONCEPTOS, COMO LAS MEDIACIONES CON LAS QUE LEEMOS LA REALIDAD, QUE SE SIRVEN DE LAS IDEAS-PALABRA. ABSTRACCIONES, CONSTRUCCIONES LOGICAS PARA FORMALIZAR LA CATEGORIZACION Y ORGANIZAR LA PERCEPCION. EN LO CIENTIFICO DEBERA SUSTENTARSE EN LO QUE DESIGNA Y PERTENECER A ALGUBNA TEORIA QUE ORIENTE SU SIGNIFICADO Y LO HAGA RELEVANTE. LOS COMCEPTOS SIRVEN PARA MEDIR UNA VARIABLE EN UNA HIPOTESIS. OTRO MOMENTO ES LA OPERACIONALIZACION DE LAS HIPOTESIS; ENTENDIENDO QUE SON EL PUENTE ENTRE LA TEORIA Y LA REALIDAD ESTUDIADA ES NECESARIO CREAR UN INSTRUMENTO QUE NOS PERMITA DAR RESPUESTAS AL PROBLEMA Y PROBAR NUESTRAS HIPOTESIS; DESGLOSANDOLAS EN INDICADORES QUE REPRESENTEN AMBITOS ESPECIFICOS DE LAS VARIABLES, MEDIDAS POR INDICES (PREGUNTAS QUE SE INCLUIRAN EN EL INSTRUMENTO QUE NOS SIRVAN PARA MEDIR EFECTIVAMENTE DICHAS VARIABLES). UNA REFERENCIA MAS DEL TEXTO ES EL ENTENDER QUE ADEMAS DE LOS CONCEPTOS EXISTEN LOS LLAMADOS CONSTRUCTOS LOS CUALES PUEDEN SIGNIFICAR MAS Y TAMBIEN MENOS DE LO QUE SE DEFINE Y ENGLOBA EN UN CONCEPTO.

3. Valoración de su proyecto en relación con la lectura CON EL DEBIDO RESPETO QUE ME MERECEN AQUELLOS QUE LEERAN ESTA INFORMACION DEBO DECIRLES QUE AUN ME PARECEN VALIDAS LAS HIPOTESIS QUE ESCRIBI; Y SEGÚN UBICO EN LOS DIFERENTES TIPOS QUE DE ÈSTAS PUEDEN EXISTIR, LAS QUE YO ESCRIBI SERIAN DE TIPO CAUSAL.

4. Experiencia de vida EN MI VIDA HAY INFINIDAD DE MOMENTOS EN LOS CUALES ESTOY CONTINUAMENTE CONSTRUYENDO Y DESECHANDO HIPOTESIS, RESPECTO A LAS SITUACIONES O LOS HECHOS QUE ME HAN PERMITIDO SER  LO QUE EN ESTE MOMENTO SOY; HACERLO CONSCIENTE Y ESCRIBIRLO ORGANIZADAMENTE ES UNO DE LOS OBJETIVOS QUE ME EMPUJAN A CONTINUAR EN LA TEMATICA DE MI INVESTIGACION; CUYO TEMA BASICO SOY YO Y LOS FUNDAMENTOS QUE ME HACEN YO.

5. Aprendizaje obtenido QUE HAY HIPOTESIS NULAS (HO) QUE NIEGAN O REFUTAN LAS AFIRMACIONES DE LA HIPOTESIS DE INVESTIGACION (Hi), HIPOTESIS ALTERNATIVAS (Ha). QUE LAS HAY DESCRIPTIVAS, CORRELACIONALES, DE DIFERENCIAS ENTRE GRUPOS Y AQUELLAS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD; ADEMAS DE AQUELLAS QUE EL INVESTIGADOR PLANTEA RESPECTO A LAS POSIBLES RELACIONES ENTRE LAS VARIABLES.

LA ELABORACION DEL MARCO TEORICO: REVISION DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCION DE UNA

REPORTE DE LECTURA 4

1.- Conocimiento previo del tema: EL AUTOR G. FIDIAS G. ARIAS NOS HACE UNA EXPLICACION DE LO QUE ES EL MARCO TEORICO DENTRO CUANDO NOS DESRIBE LOS ELEMENTOS DE UN PROYECTO Y LO DEFINE COMO UN COMPENDIO DE UNA SERIE DE ELEMENTOS, DE ANTECEDENTES CONCEPTUALES QUE SIRVEN DE BASE A LA INDAGACION POR REALIZAR. SON LAS BASES TEORICAS DE LOS TOPICOS QUE INTEGRAN LA TEMATICA: LA UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN UN ENFOQUE TEORICO DETERMINADO, LA RELACION ENTRE LA TEORIA Y EL OBJETO DE ESTUDIO; LA POSICION DE DISTINTOS AUTORES SOBRE EL PROBLEMA UOBJETO DE INVESTIGACION Y LA ADOPCION JUSTIFICADA DE UNA POSTURA POR PARTE DEL INVESTIGADOR.

2. Síntesis de la lectura(media cuartilla): SE CONSTRUYE UN MARCO TEORICO PARA DISCERNIR SI LA TEORIA EXISTENTE SUGIERE UNA RESPUESTA A NUESTRA INVESTIGACION, O PROVEE UNA DIRECCION A SEGUIR EN NUESTRO TEMA. SE NOS DICE QUE HAY TRES TIPOS DE FUENTES Y DONDE BUSCARLAS COMO UN PRIMER MOMENTO EN LA CONSTRUCCION DE DICHO MARCO CUYO FIN ES SU REVISION;  PARA POSTERIORMENTE EXTRAER LA INFOMACION NECESARIA PARA DESARROLLARLO E INTEGRARLO. EL TEXTO TAMBIEN NOS OTORGA CINCO CRITERIOS PARA EVALUAR UNA TEORIA: 1)       SU CAPACIDAD DE DESCRIPCION, EXPLICACION Y PREDICCION; 2)        SU CONSISTENCIA LOGICA 3)        SU PERSPECTIVA (SU NIVEL DE GENERALIDAD) 4)       SU FRUCTIFICACION (HEURISTICA)  ES DECIR SU CAPACIDAD PARA GENERAR NUEVAS PREGUNTAS Y NUEVOS CONOCIMIENTOS 5)        PARSIMONIA; ES DECIR UNA TEORIA SIMPLE Y SENCILLA PARA CONCRETAR NUESTRA FUNDAMENTACION TEORICA NOS ENCONTRAREMOS, DICE EL TEXTO, CON VARIOS CASOS: 1)       LA EXISTENCIA DE UNA TEORIA COMPLETAMENTE DESARROLLADA 2)        EXISTENCIA DE VARIAS TEORIAS APLICABLES A NUESTRO PROBLEMA DE INVESTIGACION 3)       EXISTENCIA DE “PIEZAS Y TROZOS” DE TEORIAS Y 4)        EXISTENCIAS DE GUIAS NO INVESTIGADAS E IDEAS VAGAMENTE RELACIONADAS CON EL PROBLEMA DE INVESTIGACION.

3. Valoración de su proyecto en relación con la lectura EN ESTA LECTURA COMPRENDI ACERCA DE CÓMO BUSCAR LA TEORIA QUE FUNDAMENTARA MI PROYECTO;  HE ENCONTRADO SOBRE EL ASPECTO DE AUTOESTIMA Y AUTOACEPTACION UNA DIVERSIDAD DE TEMAS; LO QUE NO SE, ADEMAS DE FUNDAMENTARME EN EL METODO DE HISTORIA DE VIDA, ES EN QUE TEORIA ESTA BASADA ESA TEMATICA.

4. Experiencia de vida LA CONSTRUCCION DEL MARCO TEORICO DE LOS PROYECTOS DE TESIS CON LOS QUE HE TRABAJADO EN MI VIDA, TRES A LA FECHA, HA SIDO HASTA HOY DE MUCHA CONFUSION PARA MI; ENTIENDO QUE ES LO QUE HAY SOBRE MI TEMA Y LO MAS SEGURO ES QUE EXISTA, MAS AHORA CON TANTO ACCESO A LA INFORMACION, UNA INFINIDAD DE TEXTOS SOBRE LA TEMETICA QUE INVESTIGARE; SIN EMBARGO LLEGA UN MOMENTO QUE NO SE COMO ENTRETEJERLA EN MIS FUNDAMENTOS TEORICOS.

5. Aprendizaje obtenido APRENDI QUE LA TEORIA CONSTITUYE UNA DESCRIPCION Y UNA EXPLICACION DE LA REALIDAD Y QUE TIENE COMO FUNCION BASICA EXPLICAR COMO, PORQUE  Y CUANDO OCURRE UN FENOMENO; ADEMAS DE SISTEMATIZAR O DAR ORDEN AL CONOCIMIENTO SOBRE UN FENOMENO O REALIDAD; TAMBIEN PREDICE.

EL PROBLEMA Y SU DELIMITACION

REPORTE DE LECTURA 3 AUTOR: Dilcia Balliache 1. Conocimiento previo del tema: EN LA DESCRIPCION DE LOS ELEMENTOS DEL PROBLEMA, FIDIAS NOS EXPLICO LO QUE ERA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A TRAVES DE LAS PREGUNTAS ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL PROBLEMEA: DATOS, SITUACIONES Y CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL MISMO?¿CUALES  SON LOS HECHOS ANTERIORES QUE GUARDAN RELACION CON EL PROBLEMA?¿CUAL ES LA SITUCAION ACTUAL? ¿CUAL ES LA RELEVANCIA DEL PROBLEMA? Y LA FORMULACION DEL PROBLEMA QUE ES LA PRESENTACION ORACIONAL EN TERMINOS CONCRETOS DEL MISMO

2. Síntesis de la lectura(media cuartilla): DILCIA  BALLIACHE NOS OTORGA UN PANORAMA EN CUANTO A LO QUE ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACION: SU IDENTIFICACION, SELECCIÓN, CONTEXTUALIZACION Y LA DIVERSIDAD DE FACTORES QUE DEBEMOS CONSIDERAR IMPORTANTES PARA SU ELECCION (PRECISION, EXTENCION, ETC). LOS TRES ASPECTOS QUE SOSTIENEN UN PROBLEMA, EXPLICA, SON:  A) SU PLANTEAMIENTO; UBICACIÓN EN UN CONTEXTO AMPLIO; UNA DESCRIPCION GENERAL DEL ASUNTO A INVESTIGAR; DE DONDE PARTIMOS, LO QUE OBSERVAMOS. EL PROBLEMA ¿CUAL ES? ¿COMO, PORQUE, CUANDO, DONDE SURGE? B)SU DELIMITACION ES SU REDUCCION A DIMENSIONES PRACTICAS; UN ENFOQUE CONCRETO DE NUESTRAS AREAS DE INTERES; CONCLUYENDO CON EL ENUNCIADO DEL TITULO DE LA INVESTIGACION EN UN TIEMPO Y UN ESPACIO. C) LA FORMULACION NOS DIRA, DE PREFERENCIA EN UNA PREGUNTA ESCENCIAL, CUAL ES EL PROBLEMA A RESOLVER. BELLIACI TAMBIEN HACE REFERENCIA A LA JUSTIFICACION E IMPORTANCIA; QUE SERAN LOS MOTIVOS POR LOS CUALES REALIZAMOS LA INVESTIGACION Y LAS RAZONES QUE HARAN IMPORTANTE ESO QUE REALIZAMOS. FINALMENTE NOS CONCEPTUALIZA LOS OBJETIVOS COMO LOS PROPOSITOS POR LOS CUALES SE HACE LA INVESTIGACION; LO QUE SE ASPIRA A LOGRAR O INDAGAR; UNA GUIA PARA EL ESTUDIO; MEDIBLE, OBSERVABLE, ORDENADA, CLARA Y PRECISA.

3. Valoración de su proyecto en relación con la lectura PARA MI EL PROYECTO EN EL QUE TRABAJARE SIGUE SIENDO EL PROBLEMA QUE DESEO EXPLORAR Y SI NO  PUEDO DECIRLES QUE LO HE REVISADO PERO AUN CUANDO LA AUTOESTIMA HAYA SIDO YA LO SUFICIENTEMENTE EXPLORADA EN MI CASO NO ESTA TODAVIA LO SUFICIENTEMENTE INTEGRADA A MI TOTALIDAD PERSONAL. LE FALTA A MI PROYECTO DESCRIBIR POR QUE ES IMPORTANTE PARA INVERTIR TIEMPO EN ESA INVESTIGACION.

4. Experiencia de vida VALIENDOME DE LO QUE COMENTO EN LA PARTE ANTERIOR, SIGO CREYENDO QUE UNA SITUACION QUE,  COMO CELULA QUE INTEGRA LA SOCIEDAD EN GENERAL; LA PERMANENCIA DEL AUTOCONOCIMIENTO Y TODO AQUELLO QUE ME PERMITA SEGUIR FLUYENDO CONSTRUCTIVAMENTE EN LA VIDA; ES Y SERA VALIDO E IMPORTANTE PARA EL RESTO DE LA COMUNIDAD EN LA CUAL ME DESENVUELVO.

5. Aprendizaje obtenido ME GUSTO MUCHO LA CONCEPTUALIZACION  Y LA DIFERENCIACION QUE LA AUTORA HACE DE PLANTEAMIENTO, DELIMITACION Y FORMULACION DEL PROBLEMA. DEFINITIVAMENTE ME PERMITE MAYORES ELEMENTOS PARA CONTRASTARLOS CON LO QUE YO CONSIDERO DE MI PROBLEMA.